装睡偷偷让孩子做了一次:创新教学方式的启示

装睡偷偷让孩子做了一次:创新教学方式的启示

作者:编辑 发表时间:2025-03-24 14:10

装睡偷偷让孩子做了一次:创新教学方式的启示

在一个阳光明媚的午后,我正在沙发上小憩,突然听到孩子在客厅里叽喳作响。他的玩具散落一地,似乎有些无聊。我心里想着,让他自己发挥创造力也不错,于是我装作熟睡,希望他能够安静下来自娱自乐。
然而,出乎我的意料,孩子并没有停下手中的动作。他看到我的眼皮微微闭合,以为我真的在梦中,便鼓起勇气开始摆弄那些玩具。渐渐地,他的想法逐渐迸发出来。他将积木搭建成一座高塔,朋友的玩偶也被他安排得妥妥帖帖。透过半睁的眼睛,我偷偷观察着他的创作过程,心中不禁感慨孩子的想象力是多么丰盈。
就在我沉浸在他的“表演”中时,孩子忽然用力一推,高塔轰然倒塌,发出“咣当”一声巨响。我强忍着笑意,没打算立刻制止他,让他自己去面对这个小挫折。出乎意料的是,孩子并没有沮丧,而是拍着手兴奋地大笑。他把玩具重新捡起来,甚至开始思考怎样才能让塔搭得更稳。
这一刻,我意识到,装睡并不是单纯的放松,而是给了孩子自主探索的机会。在无形中,他不仅锻炼了动手能力,更培养了应对失败的勇气。不久后,当我真正醒来时,看到孩子得意地展示他的“新作品”,心中满是欣慰。原来,在孩子眼中,我的沉默也是一种默默的支持。
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