标题：江添别C我，课堂上的小插曲
在日常的学习生活中，总会发生一些令人捧腹大笑的小插曲。最近，在我们的课堂上，就上演了一幕让人忍俊不禁的情景，那就是“江添别C我”的趣事。
那天下午，我们正在上语文课，老师要求大家分享自己的读书体会。教室内气氛轻松，大家争先恐后地举手发言。其中，一个同学江添非常积极，几乎每次老师问问题时都抢着回答。他的声音洪亮，字正腔圆，通常能把同学们的注意力牢牢吸引住。
就在这时，另一位同学在后面调侃道：“江添，别C我！”此话一出，全班同学顿时哄堂大笑。原来“C”在这里是指抢答的意思，调侃的同学用幽默的方式表达了对江添频频举手的无奈。江添则一脸兴致勃勃，毫不在意，反而用手做了个“继续来”的姿势，再次引发了大家的笑声。
这个简单的交流不仅活跃了课堂气氛，也让我们意识到 humor 是学习的重要组成部分。在学习中，适当的幽默可以缓解紧张的情绪，增进同学之间的互动，增强团体的凝聚力。
随着这段小插曲的结束，课堂恢复了正常的秩序，大家又开始认真讨论起各自的读书感悟。但“江添别C我”的趣事，却成了我们日后课余聊天时的经典回忆。在这个紧张的学习环境中，笑声总是能让人放松，而这正是学习之余所需的调味剂。希望今后的课堂里，能有更多这样的轻松时刻！